Motie van het lid Boomsma over bezien hoe expliciete directe instructie een prominenter onderdeel kan worden van lerarenopleidingen

De Tweede Kamer vraagt om te onderzoeken hoe de methode van 'expliciete directe instructie' vaker kan worden gebruikt in de opleiding van nieuwe leraren. Hiermee moet worden gekeken of deze specifieke manier van lesgeven een belangrijker plek krijgt in het curriculum.

De roep om effectiever onderwijs dwingt tot een herwaardering van concrete instructiemethoden in de lerarenopleidingen.