Gewijzigde motie van het lid Beertema (t.v.v. 33400-VIII, nr. 51) over niet-differentiëren in de Cito-toets

Volledige tekst

De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat er momenteel twee versies van de Cito-eindtoets (de lagere eindtoets Basis en de reguliere eindtoets Niveau) in het primair onderwijs gebruikt worden; overwegende dat deze differentiatie binnen de Cito-eindtoets segregatie versterkt en sociale ongelijkheid tussen leerlingen bevordert; overwegende dat het voor het vervolgonderwijs van cruciaal belang is, te beschikken over een eenduidig beeld van de leerling en dat een gedifferentieerde Cito-toets daar niet aan bijdraagt; verzoekt de regering, alles in het werk te stellen om te voorkomen dat er door deze neventoetsen onduidelijkheid ontstaat in aanloop naar de centrale eindtoets, en gaat over tot de orde van de dag. Beertema