Motie Klaver over de bekostiging van scholen en de toetsresultaten

Volledige tekst

De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende, dat de bijdrage van scholen aan de leerwinst moeilijk meetbaar is; overwegende, dat onderwijskwaliteit uit meer bestaat dan meetbare doelstellingen in cognitieve vaardigheden; verzoekt de regering geen koppeling te leggen tussen de bekostiging van scholen en de toetsresultaten, en gaat over tot de orde van de dag. Klaver