Koude werkplekken in het onderwijs

Vragen

1. V1Heeft u kennisgenomen van het artikel «Leraren in opstand tegen onveilige en koude werkplek»? 1

2. V2Klopt het beeld dat in het artikel geschetst wordt dat leraren vaak in de kou moeten lesgeven?

3. V3Voldoet volgens u een dergelijke koude werkplek aan de wettelijke verplichtingen omtrent de arbeidsomstandigheden? Zo nee, welke consequenties zou dit volgens u moeten hebben?

4. V4Vanaf wanneer kunnen scholen een aanvraag indienen voor de Specifieke Uitkering Doorbouwplan Scholen (SUDS), zodat zij daarmee het schoolgebouw kunnen aanpassen aan de wettelijke ventilatienormen?

5. V5Deelt u de mening dat schoolbesturen van scholen die niet aan de wettelijke ventilatienormen voldoen per direct hierin verbeteringen moeten doorvoeren en niet pas als het geld uit de SUDS beschikbaar komt?

6. V6In antwoord op eerdere schriftelijke vragen geeft u aan dat het RIVM geen onderzoek doet naar UV-C en ionisatie met betrekking tot COVID-19. 2 Waarom onderzoekt het RIVM dit niet aangezien wij uit het veld vernemen dat er verschillende wetenschappelijke studies aantonen dat dit een bewezen innovatie is? Bent u bereid dit alsnog te laten onderzoeken c.q. om daarnaar te laten kijken?

7. V7Nordrhein-Westfalen gaat subsidies uitgeven voor de aankoop van luchtreinigers, waaronder ook voor klaslokalen. 3 Is het bedrag van 360 miljoen euro dat u beschikbaar hebt gesteld, ook beschikbaar voor het aanschaffen van luchtreinigers? Zo nee, waarom niet?

8. V8Bent u bereid om een pilot uit te laten voeren met het gebruik van UV-licht en/of filters tegen verspreiding van het coronavirus in een afgesloten ruimte, zoals een klaslokaal? X Noot 1 Telegraaf, «Leraren in opstand tegen onveilige en koude werkplek; Minister Slob ziet niets in strengere maatregelen», 18 oktober 2020 X Noot 2 Aanhangsel Handelingen, vergaderjaar 2020–2021, nr. 130 . X Noot 3 https://galuft.de/nrw-plant-foerderung-von-luftreinigern-mit-einem-zweistelligen-millionenbetrag/